Informations et ressources scientifiques
sur le développement des zones arides et semi-arides

Accueil du site → Master → Colombie → Fortalecimiento del patrimonio cultural wayuu desde el turismo educativo comunitario

Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2021)

Fortalecimiento del patrimonio cultural wayuu desde el turismo educativo comunitario

González Arias, Juan José

Titre : Fortalecimiento del patrimonio cultural wayuu desde el turismo educativo comunitario

Auteur : González Arias, Juan José

Université de soutenance : Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Grade : Maestría en Educación La Guajira 2021

Résumé
La investigación nace, por un lado, como resultado de un proceso de observación y de cuestionamiento de la práctica docente ; y por otro, de una exhaustiva revisión bibliográfica sobre patrimonio cultural, patrimonio cultural wayuu y acerca de la importancia que tiene en el contexto educativo ejercer una actividad como el turismo. En primera instancia, se describe el contexto y la problemática sobre la cual se indagará, que son los factores que en la escuela obstaculizan la participación de los estudiantes wayuu en actividades pedagógicas relacionadas con su patrimonio cultural. Seguidamente, teniendo en cuenta los antecedentes, se formula la pregunta problema, se justifica la importancia y la pertinencia del trabajo y se plantean los objetivos. Posteriormente, se plantea la ruta metodológica del trabajo de investigación, especificando el paradigma sociocrítico ; la estrategia metodológica de la investigación acción educativa ; las técnicas de la entrevista, la investigación documental, la cartografía mental y los instrumentos para recolectar los datos y la información. Luego, se exponen los referentes teóricos, que desde una perspectiva u otra, ofrecen aportes que ayudan a contextualizar el problema, a entenderlo, a interpretarlo y a analizarlo. Por último, se presentan los capítulos de resultados que dan cuenta de las categorías emergentes resultantes del análisis de la información recolectada con la aplicación de los diferentes instrumentos. En este sentido, el primer capítulo de resultados se refiere a prácticas pedagógicas situadas en el contexto wayuu ; el segundo a la relación escuela y estudiante wayuu ; y el último, corresponde a la dimensión propositiva del trabajo investigativo sobre turismo educativo comunitario.

Présentation

Version intégrale (5,3 Mb)

Page publiée le 18 février 2023