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Université du Québec à Montréal (2010)

Comment la communication peut-elle servir d’interface au développement du Mali ? : exemple des capsules de télékotèba

Coulibaly, Nyeli

Titre : Comment la communication peut-elle servir d’interface au développement du Mali ? : exemple des capsules de télékotèba

Auteur : Coulibaly, Nyeli

Université de soutenance : Université du Québec à Montréal

Grade : Maîtrise en communication. 2010

Résumé
La communication est indissociablement liée à la culture puisque chaque peuple se définit à travers sa culture, mais également à travers ses moyens de communication. Le Mali plus particulièrement est un pays de l’Afrique de l’Ouest réputé pour sa richesse culturelle, mais aussi pour ses canaux de communication traditionnels qui, malgré un monde enclin à la mondialisation, demeurent toujours prédominants. Alors que partout sur la planète l’on tente de se mettre au diapason des outils modernes de communication, une jeune agence de communication basée au Mali, BlonBa, utilise les modèles traditionnels de communication pour faire passer des messages de développement très actuels. Le théâtre kotèba, théâtre traditionnel qui existe depuis de nombreuses années et qui a accompagné les Maliens et forgé leur histoire, est repris et adapté au goût du jour moderne. Après un mandat de campagne d’information pour le MATCL, Ministère de l’Administration territoriale et des collectivités locales du Mali, BlonBa a créé une émission télévisuelle et radiophonique intitulée « À nous la citoyenneté », qui reprend la tradition du kotèba et diffuse un message de développement et un message d’éducation à la citoyenneté. Cette étude essaie de comprendre les impacts de cet outil de communication chez les récepteurs maliens du télékotèba. Elle suit l’évolution des théories de la communication, de la culture et du développement, plus particulièrement le développement endogène. L’utilisation d’un moyen de communication endogène est-il favorable à la réception du message de développement ? Notre étude introduit une réflexion sur l’analyse possible des effets de la réception d’un message : acquisition de connaissances, changement d’attitudes et de comportement. Cette piste est privilégiée en raison de la difficulté à étudier les effets de la communication. Nos résultats se redirigeront vers les quatre grandes stratégies de communication qui ont contribué au succès de cette campagne d’éducation à la citoyenneté.

Mots clés : Éducation civique, Communication, Théâtre (Spectacle), Impact, Message, Théorie de l’information, Changement d’attitude, Modification du comportement, Développement, Mali

Présentation

Version intégrale (2 Mb)

Page publiée le 18 janvier 2015, mise à jour le 30 décembre 2017