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Université de Nice (2014)

Etude comparative en anthropologie filmique des écoles communautaires urbaines et rurales au Mali

Bagayoko, Sidy Lamine

Titre : Etude comparative en anthropologie filmique des écoles communautaires urbaines et rurales au Mali

Comparative study in visual anthropology of urban and rural community schools in Mali

Auteur : Bagayoko, Sidy Lamine

Université de soutenance : Université de Nice

Grade : Doctorat : Anthropologie, ethnologie : 2014

Résumé
Cette thèse propose de comparer et d’analyser les conditions d’existence des écoles communautaires en milieu urbain et rural au Mali. Ce travail qui comporte un texte et une étude filmique examine, à travers les données recueillies auprès des populations enquêtées, les difficultés auxquelles les écoles communautaires de Sabalibougou à Bamako et de ’Korobougou sont confrontées. La vie dans le quartier de Sabalibougou n’est pas facile comme dans le village de ’Korobougou, c’est la raison pour laquelle donner une éducation aux enfants d’une communauté vivant dans une pauvreté extrême devient difficile pour les parents d’élèves ainsi que pour les membres des comités de gestion scolaire des écoles communautaires. Les écoles communautaires deviennent finalement l’otage des conflits entre parents d’élèves et membres des comités de gestion qui s’accusent mutuellement soit de non-payement de cotisation mensuelle soit de mauvaise gestion. Convaincu que lorsque l’éducation fonctionne bien, elle peut permettre aux communautés de changer leurs conditions de vie et de relever les défis auxquels elles sont confrontées (en lien avec leur manque de formation), nous avons décidé de nous consacrer à cette question.

Mots clés : Écoles communautaires — Mali — Écoles rurales — Ecoles urbaines – académiques — Ecole communautaire ; Etude filmique ; Anthropologie visuelle ; Bamako ; Sabalibougou ; N’Korobougou

Présentation : SUDOC

Page publiée le 21 septembre 2015, mise à jour le 10 mars 2017