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UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI (2004)

Educação e convivência com o semi-árido brasileiro : experiência de uma ONG em Curaçá - Bahia

De Souza Dias Ferreira, Ruth

Titre : Educação e convivência com o semi-árido brasileiro : experiência de uma ONG em Curaçá - Bahia

Auteur : De Souza Dias Ferreira, Ruth

Université de soutenance : UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA Em convênio com a UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À CHICOUTIMI -UQA

Grade : MESTRADO EM EDUCAÇÃO 2004

Résumé
Ce travail académique veut analiser et comprendre les stratégies éducatives utilisées par une organisation non-gouvernementale (ONG), travaillant dans le Semi-aride Brésilien, pour viabiliser une proposition de coexistence, dans une perspective de développement durable. L’objet de recherche est l’expérience de l’Institut Regional de Recherche em Agriculture Adaptée (IRPAA), ONG, créée à partir d’une vision et d’une logique de coexistence avec le semi-aride em contrepoint à la logique séculaire de combat à la sécheresse. La base empirique choisie a été la communauté de Brandão, située dans la municipalité de Curaçá, Etat da Bahia, où l’IRPAA développe un projet qui articule et concentre des activités técnico-pedagógiques, dans le but d’apprendre et de faire, en stimulant des formes créatives de participation, de cooperation et de solidarieté. Considérant le défi de l’éducation, présent dans cette proposition innovatrice, ce travail étudie comment l’IRPAA, via ses acteurs, transforme l’appareil de coexistence avec le semi-aride en un processus éducatif, touchant les professeurs, les élèves, les agriculteurs et la communauté en général, dans les municipalités où elle travaille, en particulier la communauté de Brandão. L’objet de recherche oriente l’orientation metodológique donnée à l’étude de cas selon un méthode qualitative de type etnographique, considérant la voie antropológique des processus éducatifs. Em conclusion de ce travail, il a été possible de conclure que les stratégies développées par l’IRPAA constituent un processus éducatif qui a contribué tant à la construction de connaissances sur le semi-aride comme à la dissémination des idées sur les potentialités de la région dans les différents segments de la société brésilienne

Présentation (Amicus)

Version intégrale (ERUDIT)

Page publiée le 5 octobre 2017, mise à jour le 8 février 2018